В течение первого года жизни ребенок растет и развивается удивительными темпами. Вес малыша удвоится к 5-6 месяцам и утроится к первому дню рождения. Кроме того, ребенок постоянно учится. Его важные достижения — или этапы развития — включают в себя умение переворачиваться, садиться, стоять и ходить. Наверняка сказанное впервые слово «мама» или «папа» заставит вас улыбнуться.
Двух одинаковых детей не существует. Ваш ребенок будет развиваться своими темпами. Большинство детей практически одновременно достигают определенных вех в своем развитии. Однако совершенно здоровый, «нормальный» ребенок может отставать от условного расписания или, наоборот, опережать его — это совсем не редкость.
Приведенные здесь этапы развития — всего лишь ориентир. Ваш педиатр будет оценивать развитие вашего малыша при каждом посещении. Помните: всегда лучше спросить совета у доктора, если вам кажется, что ребенок заметно отстает.
Если ваш сын или дочь родились недоношенными (до 37 недели беременности), вам стоит иначе оценивать характерные для определенного возраста детские достижения. В каком возрасте ожидать от малыша тех или иных умений, зависит от приблизительной даты родов, а не от его реальной даты появления на свет. Поэтому если ваш ребенок родился на 2 месяца раньше срока, он скорее всего начнет демонстрировать характерные способности на 2 месяца позже, чем это предсказывает статистика.
К концу первого месяца большинство детей:
- делают порывистые, неуверенные движения руками
- могут поднести руки к лицу
- держат руки в кулаках
- двигают головой из стороны в сторону, когда лежат на животе
- фокусируются на объектах в 20-30 см от лица
- предпочитают другим изображениям человеческие лица
- различают черно-белые изображения
- способны на несколько секунд поднять голову
- распознают некоторые звуки, включая голоса родителей
- присутствует сильный хватательный рефлекс
- плачут, чтобы показать свое неудовольствие
- смотрят на родителей, когда те разговаривают с ними
К концу третьего месяца большинство детей:
- могут поднять голову и грудь, когда лежат на животе
- могут поддерживать руками верхнюю часть туловища, когда лежат на животе
- вытягивают ноги и брыкаются, лежа на спине или на животе
- отталкиваются ногами, если пытаться поставить их на твердую поверхность
- сжимают и разжимают кулаки
- подносят руки ко рту
- хватают и трясут небольшие игрушки
- следят глазами за движущимися объектами
- внимательно следят за лицами
- распознают знакомые объекты и людей на расстоянии
- начинают координировать движения рук с глазами
- начинают лепетать и подражать некоторым звукам
- улыбаются в ответ на голоса родителей
- любят играть с людьми
- могут заплакать, когда игра прекращается
К концу седьмого месяца большинство детей:
- могут переворачиваться со спины на живот и обратно
- могут сидеть
- достают объект рукой
- если поставить их на поверхность, могут держать весь свой вес на ногах
- видят в полном цвете и на том же расстоянии, что взрослые
- вокализуют радость и неудовольствие
- откликаются на свое имя
- воспроизводят последовательности звуков с согласными (ба-ба-ба)
- различают эмоции по тону голоса
- исследуют предметы с помощью рук и рта
- стараются достать предметы. которые находятся вне досягаемости
- любят играть в прятки
- интересуются отражениями в зеркале
К своему первому дню рождения большинство детей:
- могут сидеть без поддержки
- могут вставать на четвереньки
- ползают
- подтягиваются, чтобы встать
- ходят, держась за мебель — возможно, делают несколько шагов самостоятельно
- могут брать предметы большим и указательным пальцами
- говорят «папа» или «мама»
- используют восклицания, например «ой» или «бам»
- пытаются имитировать слова
- реагируют на слово «нет» и простые слова и просьбы
- используют простые жесты, могут повертеть головой для «нет» или помахать рукой на прощение
- начинают правильно использовать предметы (пить из чашки, причесываться расческой)
- исследуют объекты разными способами (трясут, бросают, сталкивают их друг с другом)
- легко находят спрятанные объекты
- смотрят на правильную картинку, когда им называют соответствующий предмет
